2021年6月12日，“交通强国战略下的交通运输类专业课程思政教学研讨会暨人才培养的思政要求交流会”在北京交通大学召开。学院党委书记马万经教授带队参会，并受邀做“同济大学交通运输类专业课程思政建设实践——从探索走向共识”的主旨报告。学院副院长肖军华教授、副院长白玉教授、教学中心副主任黄世泽副教授、《运筹学》课程团队代表谢超老师，学院新疆大学挂职教师吴志周副教授参加会议。白玉教授和黄世泽副教授在“课程思政教学研讨”分会场做“专业与思政有机融合，同济大学《交通设计及》、《交通管理与控制》课程思政教育教学探索”、“交通信息类课程思政元素挖掘及实施路径探索”的主题报告；谢超老师在“优秀案例评审与展示”分会场代表《运筹学》团队做课程思政案例展示。

参会人员合影

黄世泽副教授领衔团队撰写的《高校工科专业课程思政的价值意蕴及实践路径》、吴志周副教授领衔团队撰写的《“智能交通系统工程”课程思政建设的探索与实践》获优秀课程思政论文二等奖；滕靖教授提供的《运筹学》课程思政案例获优秀课程思政论文案例一等奖，李林波副教授提供的《交通法规》课程思政案例获二等奖，黄世泽副教授提供的《电子技术基础》课程思政案例、白玉教授提供的《交通设计》课程思政案例获优秀奖。

本次研讨会由教育部高等学校交通运输类专业指导委员会、中国交通教育研究会和北京交通大学共同主办，研讨会旨在为全面落实高等教育立德树人根本任务，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂，深化交通运输类专业教学及课程思政研究，提高课程思政水平。北京交通大学党委黄泰岩书记、教育部高等教育司张庆国处长、中国交通教育研究会刘卫民会长出席并致辞。

北京交通大学党委书记黄泰岩

教育部高等教育司处长张庆国

中国交通教育研究会会长刘卫民

学院参赛老师合影

马万经书记从建设背景、建设实践和初步成效三个方面全面介绍了同济大学交通运输工程学课程思政建设从探索走向共识的全过程。马书记指出课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措、是提升交通强国战略人才培养质量的重要任务、是同济大学和同济交通百十年来的优良传统。同济大学交通学科深入挖掘交通学科的六大思政内涵，构建三圈层的育人模式，搭建课程思政与专业认证相结合的工作框架；为做到培养过程的全控制，成立教学与学工相结合的课程思政研究中心，形成了思政表现与教师评价相结合的制度体系；按照教育部“勘探、采掘、冶炼、加工”流程，体现到课程思政建设过程中，因课制宜针对性地进行建设，修订培养计划并全面修订了课程大纲；为进一步做到共建共享，我院发起了“高校交通运输类专业课程思政研究联盟”、召开理事会并发布《二零二一共识》、建立联盟网站。基于上述措施，课程思政成效显著：我院教师牵头的2门课程入选教育部首批课程思政示范课程；2个由我院教师领衔的团队入选课程思政教学名师和团队；我院发起的“高校交通运输类专业课程思政研究联盟”被教育部列为课程思政资源库建设单位；依托课程思政平台做到大中小学一体化、师生校友中涌现出一大批先进典型榜样；课程思政的举措和经验得到了权威媒体的报道。马书记最后展示了同济大学和新疆大学共同发起的“同路西行”课程思政优秀课程向新疆大学直播共享辐射的做法和成效。

马万经书记进行大会主旨发言

同济大学-新疆大学“同路西行”团队合影

白玉教授在“课程思政教学研讨”分会场作“专业与思政有机融合，同济大学《交通设计及》、《交通管理与控制》课程思政教育教学探索”报告，基于同济大学课程思政研究中心前期研究提出的思政内涵，从六个层面提炼课程思政教学要点，结合《交通设计》课程教育教学目标和内容，提出《交通设计》课程典型课程思政教育要素和案例，归纳课程思政教学手段和方法，为专业课程的课程思政建设提供探索基础。

白玉教授作报告

黄世泽副教授在“课程思政教学研讨”分会场作“交通信息类课程思政元素挖掘及实施路径探索”的主题报告。报告指出了交通信息类的课程特点，提出“如何探明信息类课程蕴含的思政元素？”“如何组织教学避免专业知识与课程思政两张皮？”“如何做到思政融入后对专业教学的促进？”三个教学问题，以《电子技术基础》课程为例，分享了基于科技成就的爱国主义教学方法、基于工程事故的职业伦理教学方法、通过知识点深入剖析培养学生批判思维和通过阅读经典学习科学家的钻研精神四种思政融入教学的路径。

黄世泽副教授作报告

此次研讨会展现了近年来我院课程思政建设成果，更成为未来进一步深化课程思政教育教学改革的契机。今后我院将进一步深化课程思政“全覆盖”；加强课程思政教学研究，与联盟成员共同开展课程思政资源建设，逐步将《二〇二一共识》中的建设愿景落实落地。