为深入贯彻落实习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，大力弘扬科学精神，普及科学知识，建构新时代大中小学思政一体化育人模式，10月30日周六下午，交通运输工程学院组织一批硕士生和博士生，作为特邀“小导师”，牵手同济附小的“同济苗”，指导了同济附小的项目化学习，引导小学生参与交通设计。

本次活动由交通运输工程学院学生党委牵头举办，研究生第七支部组织开展，同时得到了学院其他党支部的踊跃响应，包括第一、第三、第七、第九、第十、第十一和第十五支部，共计8个党支部的13名成员积极参与其中。

据同济附小活动负责人黄诗韵老师介绍，本次项目化学习主要围绕治理学校门口的拥堵问题，提出了包括胶囊校车、天桥设计、信号控制和智慧接驳四个项目。针对在项目开展中遇到的困惑，特意邀请同济大学相关专业的研究生同学们前来与小学生共同解决问题、完善设计方案。


1.热闹的教室讨论

根据研究生同学们的专业特长，大家分组参与各个项目设计：张赫、王诗菡、肖琳参与胶囊校车项目，于佳永、黄森、潘祥伟参与天桥设计项目，王海山、杨茗越、赫子亮参与信号控制项目，邵依然、高健强、李心怡参与智慧接驳项目。

小朋友们拿出自主设计的海报，向我们介绍他们的奇思妙想。同学们仔细剖析了各个设计中的优缺点，与他们展开了热烈的讨论。小朋友们结合自己上学、放学时校门口的拥堵情况，提出了疑问和建议，研究生哥哥姐姐们都一一给出了解答。




2.实地考察

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为使项目更加符合实际，切实符合同济附小校门口的拥堵情况，研究生同学们带领小朋友们探访了学校附近容易发生拥堵的道路和路口，对实际情况进行考察。并且通过实地考察，分析了项目的可行性，提出了针对性意见。

3.精彩纷呈的汇报

短短2个小时的讲解活动，每个组的表现都精彩纷呈。在同学们的指导后，小朋友们又有了新的思路和想法。经过思考和整理，每组上台对项目改进方向做了汇报。5年级1班班主任曲夏清老师表示，经过同济大学研究生同学的指导，小朋友们的思维方式和提出的方案都有较大提升。

交通运输工程学院始终秉承着“与祖国同行、以交通强国”的教育理念，凝聚出“思行合一、交融成艺”的同路人文化，强化思政引领，逐步形成“全程覆盖、全员协同、全方位交融的’ 同路人’大思政育人机制”。学院搭建交互思政-思辨-创新的“同路人”多维度论坛与竞赛平台，引发思维碰撞，拓展思政外延；构建“专业实践—社会实践—红色实践”三维立体交融的“同路人”校外实践育人新模式及平台。

本次“大手牵小手”小导师活动，旨在培养中小学生的交通兴趣，通过指导中小学生参与沉浸式的学习体验，开展交通设计，帮助中小学生树立建设交通强国的理想信念。同时，参与活动的“小导师”们也通过社会实践，树立责任担当，做到“同路人”与“同济苗”的共同成长。参与本次活动的同学们表示，这场活动不仅是对小朋友们的知识科普，同时也是对自己的专业知识的一次实践应用。新时代的同路人应当时刻牢记服务人民的宗旨，用专业知识回报社会。