为深入贯彻党的二十届四中全会精神和全国教育大会精神，落实国家教育数字化战略行动，推动虚拟教研室建设提质增效，2025年教育部虚拟教研室总结交流会于12月20日在首都医科大学举行。会议由教育部高等教育司指导、全国高等学校教学研究中心主办。来自全国160余所高校的300余位虚拟教研室负责人和成员现场参会，约1.1万名教师线上同步参会。

大会隆重表彰了2025年获评的50个典型虚拟教研室，其中，由同济大学牵头建设的“教育部交通工程专业虚拟教研室”成功入选，成为本年度同济大学仅有的两个入选项目之一，也是交通工程领域教学数字化与跨校协同创新的重要示范。

教育部高等教育司理工处处长郝杰在大会致辞中强调，虚拟教研室是推动教育教学改革、实现教育数字化转型升级的关键抓手，应进一步推动其建设向更集成、更智能、更普惠、更规范、更国际的方向发展。此次教育部交通工程专业虚拟教研室的入选，正是对这一方向的积极回应与实践成果的集中体现。

交通工程专业虚拟教研室作为教育部首批认定的建设试点虚拟教研室，由教育部高等学校交通工程专业分教学指导委员会推荐，同济大学交通学院杨晓光教授担任负责人。教研室秉承“共建、共享、共创”理念，联合了30所代表性高校，覆盖了从东南沿海到东北、西北边疆的广阔地域，囊括了工科优势高校、综合性大学、地方高校及西部对口支援高校等多元类型。教研室成员共106人，均是各高校教学一线的专业建设主力，长期致力于专业培养方案制定、工程教育专业认证、人才培养质量保障、教育教学改革研究等方面。